ინოვაციური ნიჭის მქონე სკოლა-საწარმოს ერთობლივი მომზადების რეჟიმის აქტიურად შესწავლის, ინდუსტრიისა და განათლების ინტეგრაციის გაღრმავების, ინტელექტუალური ხანდაზმულთა მოვლის ინდუსტრიის შესახებ სტუდენტების ცოდნისა და აზროვნების გაფართოების, დასაქმების ყოვლისმომცველი ხარისხის შემდგომი გაუმჯობესებისა და დისციპლინებს შორის კომპოზიტური ნიჭის განვითარების ხელშეწყობის მიზნით, ზუოვეიმ შენჟენის პროფესიული ტექნოლოგიების ინსტიტუტის ხელოვნური ინტელექტის კოლეჯთან თანამშრომლობით გახსნა საჯარო ლექცია სახელწოდებით „ინტელექტუალური ინტელექტი ინტელექტუალური მედდების გამოყენებაში“.
ეს ღია გაკვეთილი ძირითადად ფოკუსირებულია ხელოვნური ინტელექტის გამოყენებაზე ინტელექტუალურ რეაბილიტაციაში, მისი მიზანია, სტუდენტებს დაეხმაროს ინტელექტუალური საპენსიო ინდუსტრიის განვითარების ზოგადი მიმოხილვასა და ინტელექტუალურ რეაბილიტაციაში ხელოვნური ინტელექტის გამოყენების განვითარების ტენდენციებში; შექმნას პლატფორმა სტუდენტების პირადი გამოყენებითი წიგნიერების გასავითარებლად, სტუდენტების პროფესიული კომპეტენციის, სოციალური ადაპტაციისა და ყოვლისმომცველი ხარისხის გასაუმჯობესებლად და სტუდენტების ყოვლისმომცველი განვითარების ხელშეწყობისთვის.
ამჟამად, დიდი მონაცემები, ხელოვნური ინტელექტი და სხვა საინფორმაციო ტექნოლოგიები ღრმად არის ინტეგრირებული საზოგადოებრივი ცხოვრების ყველა ასპექტში. „ინტელექტუალური ციფრული ეპოქის“ დადგომასთან ერთად, ხელოვნური ინტელექტისა და ხანდაზმულთა მოვლის ინდუსტრიის ღრმა შერწყმა ხელს უწყობს ტრადიციული ხანდაზმულთა მოვლის სერვისების ტრანსფორმაციას. ხანდაზმულთა მოვლის სერვისებმა ასევე აქტიურად უნდა გამოიყენონ ხელოვნური ინტელექტის ტექნოლოგია ერთმანეთის პოპულარიზაციისთვის და მუდმივად დააკმაყოფილონ ხანდაზმულთა დივერსიფიცირებული და პერსონალიზებული საჭიროებები, ასევე ხელი შეუწყონ ხანდაზმულთა მოვლის სერვისების ღრმა ტრანსფორმაციას.
ხანდაზმულთა მოვლის სერვისების პრაქტიკაში ხანდაზმულები, როგორც წესი, ორ ჯგუფად იყოფა: აქტიური ხანდაზმულები და შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე და დემენციის მქონე ხანდაზმულები. ხანდაზმულთა ამ ორი კატეგორიის ყოველდღიური მოთხოვნილებების დაკმაყოფილების მიზნით, როგორიცაა კვება, ჩაცმა, საცხოვრებელი, სამედიცინო მომსახურება, სეირნობა, გართობა და ა.შ., ჩვენ ვიმედოვნებთ, რომ ხელოვნურ ინტელექტს შეუძლია შეასრულოს ჩანაცვლების, ხელშეწყობის, ლიდერობისა და ინტეგრაციის ფუნქციები. შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე და დემენციის მქონე (ან ნახევრად შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე და დემენციის მქონე) ხანდაზმულებისთვის, ინტელექტუალური მზრუნველი რობოტების მთავარი მიზანია ტრადიციული ადამიანური მოვლის ნაწილობრივ ან სრულად ჩანაცვლება.
გარშემორტყმეთ ხანდაზმულები და მიჰყევით მათ. არ აქვს მნიშვნელობა, არიან თუ არა ხანდაზმულები სახლში, საზოგადოებაში თუ დაწესებულებებში, მათ შეუძლიათ ისარგებლონ ინტელექტუალური ტექნოლოგიების მიერ მოტანილი კომფორტით. ჩვენ ყოველთვის გვჯერა, რომ ჩვენი თავდაპირველი განზრახვაა ხანდაზმულთა მომსახურებაში ჩართვა და მთელი საზოგადოების საერთო პასუხისმგებლობა და ვალდებულებაა, რომ ტექნოლოგიები უკეთესად მოემსახუროს ხანდაზმულებს და მათი ხანდაზმულობის ცხოვრება უფრო ხარისხიანი გახადოს.
სკოლა-საწარმოს თანამშრომლობა სასწავლო გეგმის შემუშავებაში აუცილებელი ღონისძიებაა ექთნების ნიჭის გასავითარებლად, „საწარმოების განათლებაში დანერგვის, ინდუსტრიასა და სწავლებას შორის ინტეგრაციის“ კონკრეტული განხორციელებისა და ექთნების ნიჭის პრაქტიკული შესაძლებლობების გაუმჯობესების მთავარი გზა. მომავალში, ZUOWEI და შენჟენის პროფესიული ტექნოლოგიური კოლეჯი გააგრძელებენ საჯარო ლექციების ჩატარებას ინტელექტუალური ხანდაზმულთა რობოტიკის, ხანდაზმულთა რობოტიკის სასწავლო ოთახის მშენებლობის, ინდუსტრიასა და უნივერსიტეტსა და კვლევას შორის თანამშრომლობის, ნიჭის ტრენინგისა და სხვა დაკავშირებული აქტივობების შესახებ, რათა გაუმკლავდნენ ქვეყანაში ექთნთა მოვლაზე მზარდ მოთხოვნას, შექმნან პლატფორმა სკოლებსა და საწარმოებს შორის გაცვლისთვის და ხელი შეუწყონ ნიჭის ტრენინგის მაღალი ხარისხის განვითარებას.
გამოქვეყნების დრო: 2023 წლის 12 სექტემბერი
